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SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) y Google presentaron este martes un programa de formación en inteligencia artificial dirigido a docentes y líderes académicos de más de 50 universidades dominicanas, con el objetivo de incorporar estas herramientas en la enseñanza, la investigación y la gestión universitaria.
La iniciativa fue anunciada durante la apertura del taller Gemini Experience, celebrado en la Universidad del Caribe (Unicaribe), con la participación del ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía; la viceministra Carmen Evarista Matías; autoridades universitarias y representantes de Google, según detalla un comunicado.
El programa contempla dos etapas: una primera de capacitación práctica para líderes académicos y una segunda destinada a ampliar la formación y certificar las competencias de los profesores universitarios en inteligencia artificial.
Durante su intervención, Matías explicó que la iniciativa busca extender la formación pedagógica a las instituciones de educación superior, al señalar que muchos docentes provienen de carreras como ingeniería y medicina, sin contar necesariamente con preparación especializada en Educación.
“Esta oportunidad que nos está dando Google para formar pedagógicamente a los docentes universitarios no la podemos perder”, expresó la viceministra, quien destacó que la primera fase se desarrolla de manera gratuita y colaborativa.
En representación de Google, Ingrid Avilés, responsable de adopción digital de Gemini para Centroamérica, México y el Caribe, señaló que la inteligencia artificial puede contribuir a personalizar el aprendizaje, facilitar la preparación de clases y ayudar a los estudiantes a organizar información e identificar vacíos de conocimiento.
Indicó que estas herramientas también pueden reducir el tiempo que los profesores dedican a tareas de planificación, permitiéndoles concentrarse en la orientación académica y el acompañamiento de los estudiantes.
Avilés sostuvo que la incorporación de estas tecnologías debe priorizar el uso responsable, la seguridad y el pensamiento crítico, sin desplazar el componente humano de la educación.
“Una educación donde la inteligencia artificial potencializa, pero nunca sustituye”, afirmó al referirse a la estrategia desarrollada junto al Mescyt.
Santos Badía llama a actualizar la enseñanza
El ministro Rafael Santos Badía consideró que los cambios tecnológicos exigen actualizar los métodos de enseñanza y preparar a los docentes para responder a las necesidades de estudiantes que han crecido en entornos digitales.
“Tenemos que unir la escuela del siglo XIX con los docentes del siglo XX y los estudiantes del siglo XXI”, expresó, al referirse a la brecha generacional que enfrenta el sistema educativo.
Santos Badía destacó la responsabilidad de las universidades de mantener actualizadas las competencias de sus profesores e incorporar herramientas tecnológicas que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
De su lado, el canciller de Unicaribe, José Alejandro Tejeda, afirmó que el desafío de las instituciones de educación superior no se limita a aprender a utilizar nuevas tecnologías, sino que implica repensar la enseñanza ante los cambios que la inteligencia artificial introduce en la educación y el mundo laboral.
Tejeda consideró que estas herramientas pueden ampliar las oportunidades educativas, apoyar la investigación y preparar a los profesionales para un entorno laboral en transformación.
La actividad reunió a rectores, vicerrectores, decanos y representantes de instituciones de educación superior, en el marco de los esfuerzos para impulsar la transformación digital de las universidades dominicanas.
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