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SANTO DOMINGO.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) rechazó el informe presentado por Acción Empresarial por la Educación (Educa ) sobre el impacto económico de la suspensión de clases y cuestionó que la entidad haya recibido más de RD$67 millones en fondos públicos durante los últimos cinco años, mientras atribuye a los docentes las pérdidas derivadas de las interrupciones de la docencia.
En un documento, el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP calificó de inconsistentes las conclusiones del «Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases», al considerar que presenta datos descontextualizados y responsabiliza exclusivamente al magisterio de problemas que, a su juicio, responden a deficiencias estructurales del sistema educativo.
El gremio sostuvo que el informe parte de una premisa errónea al afirmar que durante el año escolar 2025-2026 se perdieron 1,384 horas de docencia, al señalar que el calendario escolar oficial contempla 1,528 horas distribuidas en 191 días lectivos para los niveles Inicial y Secundario, por lo que entiende que las cifras requieren una explicación técnica.
Asimismo, la ADP negó que las 55 convocatorias de suspensión de clases mencionadas por Educa hayan afectado a los 7,921 centros educativos públicos y semioficiales del país, al asegurar que el Comité Ejecutivo Nacional no ha convocado a una paralización nacional de la docencia en más de tres años.
El sindicato afirmó que las protestas registradas en distintas provincias han respondido a reclamos por el deterioro de la infraestructura escolar, la falta de aulas, problemas de seguridad y situaciones extraordinarias, como las intoxicaciones provocadas por fumigaciones agrícolas en San Francisco de Macorís.
En su respuesta, la ADP también cuestionó la autoridad moral de Educa y otras organizaciones para emitir evaluaciones sobre la educación pública, al indicar que datos oficiales reflejan que Educa recibió RD$67,078,539.93 mediante programas de formación financiados por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), mientras que Fe y Alegría obtuvo RD$12,037,375.00 por concepto de subvenciones.
Según el gremio, ambas entidades recibieron en conjunto RD$79,115,914.93 de fondos públicos, recursos que, de acuerdo con estimaciones sobre los costos de construcción de aulas, habrían permitido edificar entre 11 y 15 nuevas aulas para el sistema educativo.
La ADP reiteró que la prioridad debe centrarse en mejorar las condiciones de los centros educativos, garantizar espacios seguros y dignos para estudiantes y docentes, y fortalecer la inversión pública en educación con criterios de eficiencia, transparencia y equidad.